FEDELE en la revista holandesa FOCO
En el mundo globalizado de hoy, el aprendizaje de idiomas se ha convertido en una necesidad cada vez más importante. En particular, el español ha experimentado un crecimiento significativo en popularidad en los últimos años, y no es de extrañar que la demanda de educación en español esté en aumento. En este contexto, la Federación Española de Escuelas de Español como Lengua Extranjera (FEDELE) ha desempeñado un papel destacado al promover y difundir la enseñanza del español en diversos países, incluyendo los Países Bajos.
Recientemente, la labor de FEDELE ha sido reconocida y destacada en la revista holandesa FOCO, editada por la Asociación de Profesores de Español en los Países Bajos (VDSN por sus siglas en holandés) en colaboración con la Consejería de Educación de la Embajada de España en Holanda. En dos artículos escritos por Carla Sánchez, se resalta la relevancia de FEDELE y su contribución en la promoción del español como lengua extranjera en los Países Bajos.
En el primer artículo describe lo que es FEDELE y la labor que cumple como institución y su papel en el sector de la enseñanza del español como lengua extranjera. Además, en el siguiente artículo, destaca la estrecha colaboración entre su agencia y la escuela federada Idealog. Esta colaboración ha permitido fortalecer y mejorar la calidad de la enseñanza del español en el país, brindando a los estudiantes holandeses una experiencia educativa enriquecedora y auténtica. Además, se subraya el papel clave de FEDELE en el establecimiento de estándares de calidad y en la certificación de las escuelas asociadas, garantizando así la excelencia en la enseñanza del español.
La aparición de FEDELE en una revista tan reconocida como FOCO es un testimonio del impacto y la relevancia que ha alcanzado esta federación en el ámbito de la enseñanza del español. No solo destaca la labor de Carla Sánchez como autora del artículo, sino también resalta la importancia de la colaboración entre instituciones educativas y organismos gubernamentales para promover la educación en idiomas.
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