El crecimiento del sector ELE en España: cifras y tendencias

El sector de la enseñanza del español como lengua extranjera ha alcanzado en 2024 cifras récord, consolidando su recuperación tras la crisis provocada por la pandemia. Según el Informe Sectorial de FEDELE 2024, los centros federados han recibido un total de 153 285 estudiantes, lo que supone un crecimiento del 7,53 % respecto a 2023, un aumento del 0,55 % en comparación con los niveles de 2019 y un avance del 34,41 % en la última década.

Uno de los aspectos más destacados de este crecimiento es la evolución del aprendizaje digital. En 2024, 7442 estudiantes optaron por la formación en línea, lo que supone una media de 67,65 estudiantes digitales por centro y un total de 160 727 alumnos en los centros FEDELE, considerando tanto la enseñanza presencial como digital. Aunque este formato sigue siendo minoritario, se prevé que en los próximos años la oferta de cursos en línea aumente para responder a la demanda de mayor flexibilidad y accesibilidad.

Desde un punto de vista económico, el sector ELE genera un importante impacto en España. Este año, la huella económica de la enseñanza del español ha alcanzado los 520 120 185 €, incluyendo gastos de matrícula, manutención, alojamiento y ocio de los estudiantes. Se estima que cada centro federado ha generado más de 4 millones de euros, lo que subraya la relevancia de este sector no solo en el ámbito educativo, sino también en la economía local y nacional.

A pesar de estos datos positivos, existen desafíos que afectan el crecimiento del sector. Entre ellos, la dificultad en la obtención de visados sigue siendo una barrera para muchos estudiantes internacionales, especialmente en países como Marruecos, Argelia, Rusia e India. Además, factores como el aumento del precio del alojamiento y la desaceleración económica en algunas regiones de Europa han influido en la evolución del número de estudiantes.

En cuanto a la duración de los cursos, se observa una tendencia al alza en el número de semanas por estudiante. En 2024, la media de estancia ha subido a 4,63 semanas, con un promedio de 8,30 semanas por estudiante individual y 3,41 semanas para los grupos. Este dato refleja la consolidación de los programas de mayor duración y la creciente preferencia de los alumnos por experiencias de inmersión más prolongadas.

Las cifras actuales demuestran que el sector de la enseñanza del español en España ha superado los efectos de la pandemia y se encuentra en una fase de crecimiento sostenido. No obstante, es fundamental seguir trabajando en la resolución de las barreras que puedan limitar la llegada de nuevos estudiantes y en la promoción del español como un idioma de referencia a nivel global.

(Fuente: Infografía general IS 2024)​.

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