Variables en la elección del destino del turismo idiomático
Con el presente estudio queremos resolver la incógnita sobre el tipo de estudiantes que atrae cada región de España en la que hay centros federados. En las siguientes líneas se tratará de dilucidar cuáles son las principales diferencias entre asociaciones, así como qué variables de cada región atrae a determinados públicos objetivos.
PRINCIPALES PAÍSES EMISORES A NIVEL NACIONAL
El sondeo de FEDELE para el año 2022 arroja que Alemania vuelve a ocupar el primer puesto en emisión de estudiantes de español a nuestras aulas, quitándole el primer puesto a Italia (lugar que ocupaba hasta la irrupción de la pandemia). En el segundo puesto, se encuentra el país transalpino, y después Reino Unido.
A pesar de la situación provocada por el conflicto armado tras la invasión rusa a Ucrania, la Federación de Rusia ocupa el puesto séptimo y Ucrania el décimo cuarto.
A continuación, presentamos los principales países emisores de estudiantes al conjunto nacional:
Cabe destacar también como Estados Unidos vuelve a estar dentro de los tres principales países en envío de estudiantes hacia nuestro país, siendo, junto con la Federación de Rusia, los únicos países no europeos dentro de los diez principales países emisores.
PRINCIPALES PAÍSES EMISORES POR REGIONES
Para poder responder a las preguntas planteadas en este estudio, vamos a comparar los países más frecuentes en cada una de las regiones de FEDELE para así poder detectar variables en la elección de destino.
– Español en Andalucía:
Para la asociación de Español en Andalucía, que cuenta con centros en Málaga, Granada, Sevilla, Cádiz y Córdoba, tenemos los siguientes datos:
El primer puesto lo ocupa Alemania, seguido de Italia y Reino Unido. Estados Unidos en esta asociación cae desde el tercer puesto a nivel nacional hasta el séptimo.
Podemos observar cómo la distribución de países de Andalucía es bastante parecida a la nacional. Las cualidades que presenta Andalucía de clima, tradiciones populares mundialmente conocidas y el turismo de sol y playa, arrastran a todas las nacionalidades en una proporción igualitaria.
La situación con Estados Unidos de América debe abordarse en términos de conexiones aéreas, insuficientes durante los meses de 2022. La duración del vuelo y el coste de estos hacen que los estudiantes estadounidenses elijan aquellas regiones con conexiones directas como Barcelona, como veremos más adelante.
Cabe destacar la importancia de Marruecos para la asociación de Español en Andalucía, que concentra 1 de cada 3 estudiantes de esta nacionalidad a nivel nacional. Destaca aquí la variable de cercanía al país emisor y los residentes marroquíes de las ciudades andaluzas.
China, en su lugar, pasa de ocupar el puesto 16 a nivel nacional al 22 en Andalucía. Como veremos más adelante, el alumnado chino se mueve por otras variables como internacionalización del destino, oferta de servicios (Madrid y Barcelona) o especialización de la oferta educativa (Castilla y León). El turista chino, como sucede a nivel nacional, no es atraído por las variables climáticas o el turismo de sol y playa.
Por último, hay que destacar que los estudiantes procedentes de la Federación de Rusia se concentran en Andalucía en regiones muy concretas de la Costa del Sol malagueña, ocupando el decimotercer puesto a nivel regional, en contraposición de la séptima que ocupa a nivel nacional.
– FEDELE Barcelona:
Esta asociación solo incluye centros de la ciudad de Barcelona y poblaciones cercanas como Castelldefels. Para esta región, tenemos los siguientes datos:
Para la asociación barcelonesa, encontramos muchas diferencias con el cómputo nacional. De este modo, tenemos que la Federación de Rusia ocupa el primer puesto, frente al séptimo que ocupa a nivel nacional. La existencia de vuelos directos, el conglomerado profesional que significa la ciudad de Barcelona y las características de sol y playa, hacen este destino como uno de los favoritos para los rusos, atrayendo a 1 de cada 3 turistas idiomáticos en 2022.
También cabe destacar la alta participación de estudiantes marroquíes, muy influenciado por la inmigración hacia esta región, su cercanía con Francia (país de preferencia para el público marroquí) y su tejido empresarial.
El turismo italiano para esta asociación representa un mercado menos importante respecto al total nacional, ocupando el octavo puesto, frente al segundo a nivel agregado. Este dato puede explicarse con la proporción de estudiantes individuales que recibe Barcelona. El turista idiomático italiano tiene una proporción mayor de viajes en grupos (escolares, en su mayoría) y Barcelona atrae a un público individual mayor.
Cabe destacar la importancia del mercado brasileño en Barcelona, que ocupa el décimo puesto (a nivel nacional representa el 19), atrayendo a uno de cada dos estudiantes de este país. La multiculturalidad del destino y las conexiones directas de Barcelona con este mercado, hacen atractivo el destino.
– FEDELE Castilla y León
Para el año 2022, estos son los principales mercados emisores de estudiantes a esta asociación con centros en Ávila, Salamanca y Valladolid.
Podemos destacar cómo la asociación castellanoleonesa reúne mercados de proximidad, exceptuando Estados Unidos de América y China, casos que analizaremos posteriormente.
Esta asociación, de forma tradicional, ha atraído un gran número de estudiantes que viajaban en grupo (escolares, en su mayoría). A ello se debe la alta representatividad de Francia, Italia, Alemania y Reino Unido, mercados cercanos propensos a los intercambios de idiomas y las inmersiones lingüísticas en ámbitos escolares.
El peso de Estados Unidos y China para este mercado viene dado por ser considerado un destino seguro, más pequeño y, por consiguiente, menos masificado. Además, no podemos soslayar la visión que a nivel internacional tienen ciudades como Salamanca como ciudad universitaria.
La falta de conexiones aéreas con Castilla y León provoca que no cuenten con mercados lejanos o que concentren volúmenes grandes de una determinada nacionalidad, como veíamos en Barcelona.
– FEDELE Comuidad de Madrid
La Comunidad de Madrid, con centros en la ciudad de Madrid, cuenta con los siguientes datos en cuanto a países emisores:
Como indicábamos anteriormente, las conexiones aéreas de Madrid ayudan a la atracción del público estadounidense, que en este caso ocupa el primer puesto.
Igual que en otras regiones con características similares a nivel económico, como Barcelona, Madrid atrae una proporción de rusos mayor que otras regiones de España. También hay que destacar el alto nivel de personas procedentes de China que, en 2022, viene marcado por un alto número de residentes en esta región.
Debemos tener especial atención sobre Túnez, donde Madrid atrae a 3 de cada 4 estudiantes de esta nacionalidad. Esto se ve influenciado por los acuerdos que determinados centros madrileños tienen desarrollados con el mercado, así como las conexiones directas con esta región.
– FEDELE Comunidad Valenciana
La asociación valenciana reúne a centros de Castellón, Valencia y Alicante, y presenta la siguiente estructura de países emisores:
Alemania ocupa el primer puesto para esta región por dos variables bien diferenciadas: el turismo alemán de sol y playa, y el nómada digital asentado en esta región tras la pandemia.
Al igual que en Andalucía, Estados Unidos de América representa en esta asociación una proporción menor que en el conjunto nacional. Esto se debe, nuevamente, a las conexiones aéreas y también por las preferencias de los estadounidenses por otro tipo de destinos.
Para esta región, el turismo de sol y playa atrae a los países que habitualmente se han movido por estas características. No obstante, sí vemos un cambio hacia otro tipo de turista que viene buscando tradiciones populares (se observa en la concentración de turismo en las fechas de primavera) que tienen ciudades como Valencia.
-FEDELE Interprovincial
Debido a las características propias de esta asociación, ya que une regiones separadas entre sí, es difícil sacar conclusiones específicas sin realizar un estudio de cada ciudad. No obstante, indicamos los principales países emisores para esta asociación, que engloba las ciudades de: Santiago de Compostela, Ibiza, Mallorca, San Sebastián, Pamplona, Tenerife, Toledo y Bilbao.
En este aspecto, si estudiamos en profundidad algunas de las ciudades de la asociación, podemos ver cómo las variables que influyen en el turismo idiomático vuelven a refutar lo ya indicado en otras regiones: la importancia de las conexiones aéreas, la influencia del turismo de sol y playa en aquellas regiones más propensas a éste o cómo influye el tamaño de la ciudad para atraer a perfiles más concretos de estudiantes.
VARIABLES DE ELECCIÓN
Como podemos observar en el desarrollo de este estudio, las variables para elegir un destino u otro a la hora de realizar la inmersión lingüística son variadas, y dependen en gran medida del objetivo y las necesidades del estudiante. No obstante, sí podemos señalar algunas conclusiones:
- Aquellos países que tradicionalmente han viajado a España con variables de sol, playa y clima, siguen teniendo una alta representatividad en aquellos destinos que ofrecen este tipo de turismo.
- Las conexiones aéreas tienen una mayor importancia cuanto más lejos esté el país emisor y el destino del alumnado. Por ello, ciudades como Barcelona o Madrid obtienen mayores porcentajes de estudiantes de mercados lejanos.
- Las estructuras económicas de las ciudades ayudan a la hora de atraer estudiantes de nacionalidades particulares como alemana o rusa. Esto se debe a la alta presencia de nómadas digitales y al intercambio profesional de empresas multinacionales.
- Variables del destino, como su imagen internacional o la reputación de su oferta, influyen en mercados como el asiático o el norteamericano, huyendo de ofertas masivas.
- A nivel local, las campañas y estrategias de marketing de los centros pueden aventajar a una región frente a otras en países que pueden ser considerados nichos de mercado.
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